CAMARGO.- Con investigaciones, exposiciones y maquetas, estudiantes de cuarto semestre del CBTis 143 presentaron proyectos enfocados en la preservación y valoración del patrimonio histórico de México como parte de las actividades de la materia Conciencia Histórica I.

El docente Raúl Chacón informó que la dinámica reunió a los nueve grupos de cuarto semestre, quienes trabajaron en equipos para seleccionar e investigar lugares, monumentos o expresiones culturales que consideraran importantes para preservar.

Los alumnos desarrollaron relatorías y presentaciones en las que explicaron aspectos como la ubicación de cada sitio, su origen, la época a la que pertenece y la importancia que tiene dentro de la historia nacional.

De acuerdo con el profesor, la actividad tiene como finalidad que los jóvenes comprendan los procesos históricos que dieron origen a la sociedad mexicana actual, especialmente aquellos relacionados con el periodo prehispánico y la etapa novohispana.

“Los estudiantes deben entender que nuestra identidad es resultado de la combinación de ambos mundos y que conservar ese patrimonio también es una responsabilidad de las nuevas generaciones”, señaló.

Además de fortalecer conocimientos históricos, la actividad permitió a los alumnos desarrollar habilidades de investigación, trabajo colaborativo y exposición frente a grupo, convirtiendo conceptos teóricos en experiencias más cercanas y prácticas.